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擦了擦眼镜，“我知道你没有骗我，万婆子也没有骗你们，但她没有讲完，这个故事还有后半段。就写在《千年万代引》上，你们有了空大可以去查。”
学生们都直起了身子，他们中的大部分的确在万金花家的院子里看过她绘声绘色地讲述吉祥天师诞生时的传奇，但李春生口中的后半段却被万金花刻意藏了起来：
李哲在无名的神像前祈愿之后八十一日都没有任何改变，终到了第八十二日，他梦见一身形高挑的男子，周身金光笼罩，立于他的榻前。那男子抬手便在书生面前幻化出一副市井烟尘图景来，书生观之，上有叫卖小贩，簪花妇人，追闹孩童等，皆是自己平日俯首书案而错失美景者。
书生叹：“某何尝不知自己是尘世中人，而今困于书卷，难以得见啊。”
“学已有所成，唯欠缺一点红尘气。既要为生民立命，不到众生中去，又如何能眼界通明？”
书生将此话在心中默默回味了数遍，那男子周身金光缓缓褪去，显出一个头戴如意冠的出尘道人模样来，书生惊觉这男子形象竟与自己那日塑于栗子树下的神像如出一辙。
书生将要起身叩拜却动弹不得，男子已转身往门外走去，落下一句“往尘世，见真知。”便没了踪影。
此时书生才终于从梦中醒来，见自己仍在家中破榻上，屋中屋外并无梦中男子，只栗子树下神像如旧，抬头望去，栗花满树。
随即听得不远处有唢呐锣鼓之声，望去见一送亲队伍，抬着花轿正路过此地，一阵南风吹面，看的是万物更新。书生竟随着队伍去了，走出二里地也不曾回头，直到这队伍在一户人家门前停下，书生才惊觉自己已置身喧闹集市当中，小贩妇女孩童，竟与梦中那男子示过的完全相同。
此后两年间，书生于此地流连，遍访山川，也与当地百姓同吃同住，知晓了诸多此前从未了解之事，有民生疾苦，亦有节庆乐事，顿觉往日所写文章，文采有余却过于飘飘然，如头顶浮云见之叹之，而不降甘霖至旱地，那梦中男子所言非虚。
又一年科举之时，书生洋洋洒洒一篇文章，鞭辟入里，针砭时弊，与早前较之已然脱胎换骨。待到放榜时，他果真金榜题名。
学生们听完仍抬头看着李春生，好像没有意识到这个故事已经结束，其中几个回过神来，“吉祥天师好厉害。”
“为什么这么说？”李春生问道。
“吉祥天师点化了李哲，没有吉祥天师就没有我们明月庄了，不是吗？”
李春生说：“不对，同学们。”
“哪里不对？”
“根据这段记载，如果李哲在梦中见到的人形真的是吉祥天师显灵，你们也应该注意到那句学已有所成，谁来说说学有所成的意思是什么？”
一个坐在第一排的姑娘举起了手，“意思是学习已经取得了一定的成果。”
“对呀，这是李哲能够取得功名的前提，他不是一个不学无术空喊口号的人，他有真才实学，只是被限制在了书页上，而这是他自己读书得来的成果，并没有吉祥天师直接参与。他要是光靠着天师的点化就碌碌终日，难道功名会掉到他的脑袋上吗？更何况他求的，并不是金榜题名，而是指点迷津。他要的是方法，而不是结果，结果是他自己挣来的。”
学生们都对李春生的话保持质疑似的沉默，我曾指责他过于大胆，在自己职业生涯的第一堂课上就靠近明月庄信仰底线的边缘，这很有可能让他过早地成为众矢之的。
李春生接着说：“所以我认为，归根结底是李哲自己做出了正确的选择，付出了足够的努力，才得以梦想成真。至于吉祥天师……”他没有对学生们直接否定这位神明的存在，“他指引了李哲，就好像竖起一块路牌，走哪条路，要不要走下去，就是李哲自己的决定。他游历四方靠的是自己的双脚，他的文章也不是吉祥天师帮他写的，这是属于李哲的成功，属于人的成功。”
“可他给天师修了庙！明月庄就是这样好起来的！”
的确，当年李哲衣锦还乡，创作了八首赞颂吉祥天师圣名的歌谣，并组织当地的父老乡亲修建起一东一西两座天师庙。吉祥天师的大名从此在明月庄落地生根。明月庄的繁荣也由此开启，这是李春生和我都无法反驳的事实。
忽然，下课的铃声将教室里的空气撞碎，我认为这在一定程度上保护了李春生，避免课堂的内容滑向不可挽回的深渊，质疑吉祥天师的功劳在明月庄是绝对危险的话题。
那些学生们在课后的谈笑间就把李春生的大多数话都抛在脑后。只有中学那位瘸了一条腿的老校长在李春生身上看到了朝阳般的热忱，她在教室的后窗户外面隔着玻璃凝视着李春生的眼睛，好像在明月庄看到久违的太阳。
那以后吉祥天师与李哲的完整渊源成了李春生课上必要提及的一部分，学生们听完的反馈不多，但李春生仍然一遍一遍地去讲，事实证明李春生和老校长的期盼并不是竹篮打水，两年后他终于听到了那个等待许久的问题：
“老师，所以吉祥天师是引路人，而不是许愿池，对吗？”
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