6. 006
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师是位年轻的实习老师，对教学充满着热情，为了让同学们更好地参与到课堂当中，选取了一些高中生比较熟悉的歌曲，比如这首《如果可以》。
沈江遥走到钢琴前伴奏，晏星酌和林寄月之间空出了一个位置。
“好，那在老师示范唱完，大家合唱后，老师想看看同学们学得怎么样。那今天就从学号尾号为1的同学开始。”讲台下面一阵哀叫，林寄月双手捂住头部，眼睛搓成两条细缝，一动不动。
“一号，林寄月同学，我们掌声鼓励一下！”
她右眼皮一跳，站了起来，椅子咚的一声弹回去。
音乐老师还在鼓励：“站到前面来！”
周围由嘈杂转为安静，班上大部分都看过校园论坛上关于林寄月的帖子，出于对她补窟窿工作能力的认可，很少有人在班上胡说八道，但是当老师喊到她名字时，还是有不少同学抬起头看热闹。
林寄月心如死灰地走到讲台中央，一直垂头盯着嵌进台面里的电脑。
难得见她这么绝望，晏星酌好笑地环起双臂，心想上这一堂课真是赚了。
老师示意开始，钢琴声起，林寄月一开口就跑了两个调，接著整首歌以开火车的速度往奇怪的调一发不可收拾，每个字都跟弹簧似的波折。
所有人脑海里只剩下三个字：好难听。
最先绷不住的是晏星酌，他噗嗤一声，接着非常不礼貌地笑出声，要是有个管家在，定是得欣慰得摸摸胡子，叹一句好久没见少爷这么笑过。
以他为导火索，班上的笑声是一阵叠着一阵，连老师都嘴角都带笑。
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