5. 第五章

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人类到底有多无知是以后的事情了，现在人类正在进行很有趣的事情。

折腾了一个晚上都凌晨了还不让艺人们安生的节目组发布了起床任务，任务在安文姝看来有点二，分别保护金桔、苹果、柚子、榴莲、柿子和哈密瓜不被其他人破坏，第二天谁拿着完整的，表皮都没有任何破损的水果找罗萤石交任务，谁就任务成功。就这个游戏规则，安文姝很怀疑今晚这帮人能睡觉，倒是拿到榴莲的最安全，那东西想破坏也得用上管制刀具。

二归二，以综艺的特性来说剪辑出来应该很好玩，光拍摄就很好玩了。好玩的任务带来的就是真的没觉睡，艺人没的睡，节目组也没的睡。以姜虎栋为第一名带走金桔开始的游戏，很快速的就发展成肉搏战，什么藏好了保护水果，别做梦了，就是上手抢。谁力气大谁赢，这个时候根本没有前后辈的说法，姜虎栋就是群起而攻之的存在。

要让安文姝选肯定选榴莲，不说破坏不容易用得好还能当攻击武器。万万没想到榴莲为热带水果，嘉宾里只有曹硅贤这个中国通知道是什么，对艺人们的常识储备感到神奇的安文姝，也围观了一场因为榴莲的味道太重，根本藏不住干脆就放弃的曹硅贤靠知识在一帮动手的人群中成了王者，因为那东西真弄不开。

即殷志原选的苹果快速当事人放弃挣扎自己吃掉，淘汰一人，战况眼看激烈起来。自我放弃的殷志原开启了是人就怼，不能自己一个人死的疯狂报复，凌晨时分院子里热闹的比白天还闹腾，这要不是院子被包了，估计得有一大堆投诉。很快，李绣根的哈密瓜变成殷志原的零食，到接近三点的时候，安文姝自己都困了，这帮人闹腾的越发兴奋。

‘助人为乐’面板上刷出一堆‘困’，同样很困的安文姝看到罗萤石准备留下‘值班’的人让剩下的人去睡，上前表示自己可以值班。罗萤石有些犹豫，在安文姝的一句想要多学点东西的说辞下答应了，嘱咐她熬不住就去睡，对忙内更满意了。

‘疯狂’的一夜随着朝阳升起，也没睡几个小时的节目组在六点半陆续起床，七点在院门口集合。安文姝预想中的榴莲毫不意外的胜出，昨晚几乎被全员无视的曹硅贤进入肯定能吃早饭的第一梯队，罗萤石让昨晚值班的孩子们都去睡。安文姝就在艺人们的早饭时间得到了宝贵的自由休息，跟罗萤石说自己准备去外面吃早饭离开了制组。

开着导航找儿童福利院的安文姝一路都是步行，路上在挑担卖水果的大爷那买了苹果，确定买卖行为不属于‘助人为乐’，给抱着妈妈大腿想要买糖画的熊孩子买了糖画，没得到妈妈感谢只得到了尴尬，确定善意值来自于人本身而不是做了什么事，如果感谢的人不感谢那就无意义等一系列系统后，到达福利院，表示自己想要捐款。

没捐多少，刚从银行取的一万块，但也得到院长的接待，以及微乎其微的感谢值。

在院长絮絮叨叨的说要留下名字的时候，安文姝在研究‘13：47：32’的存活时间，她在这里得到了十分钟不到的存活时间，昨晚到现在过去了十二小时二十八分钟，加加减减也就是她一个晚上就赚了两个小时不到的存活时间？是砸钱这招不行呢，还是她砸钱的姿势不对？

对院长说自己做好事不用留名字的安文姝在院长‘天下还是好人多’的感慨声中走人，走前跟院长打听附近有没有残障学校，得到有是有但不是正规学校的地址后，按照地址去下一个‘测试点’。福利院这样的地方在富裕的城市有财政支持还行，没有财政支持的情况下，只能功利的让更容易活下去的孩子活着，而那些没那么容易活的会被‘二次丢弃’。此时，就需要民间的善心人给与帮助，这东西怨不得天地怨不得政府，能帮的都帮了，谁都没办法，命。

安文姝去的路上包了一三轮车的苹果，一板车的橘子，还有三个早餐摊和在一个超市门口搞大促销的服装车，看到什么就付钱让人跟上，浩浩荡荡的去了一栋居民楼的大院，也就是聋哑、残障孩子们的非正规学校。之所以叫学校是这样的场所只能以学校的名义存活，否则可能惹上律法纠纷。

安文姝对惊讶的校长说，家里老人重病晚上要做手术，虽然这年头也不流行什么祈福了，但总想做点什么求个心安，希望没有打扰。只有十来个孩子的破败民居，被叫一声校长都亏心的退伍老兵怎么可能说她打扰，粗糙的手掌相互摩擦磕磕绊绊的不知道要怎么感谢，这是个不善言谈的老人，这满屋子都是交流困难的人，这帮人给安文姝增加了三小时十二分钟的存活时间，是一整晚努力的总和还要多。

离开这个学校的安文姝在推着板车卖橘子的老板那里，打听到了农民工子弟学校的地址，过去以捐款的名义给了两万，得到了不到五分钟的生存时间，基本确定，人是关键。钱可以砸，但花钱的姿势要对。同样是只给钱，福利院只有一万，生存时间是十分钟上下，子弟学校有两万，生存时间却只有五千。

金额不是问题，人才是问题，路上小孩的母亲也是这样，接受帮助直面的当事人的感谢是重点。只有一个例外，残障学校里那位老先生硬拉着安文姝挨个给孩子们说，东西是安文姝给的，一定要谢谢她。里面有些小孩是脑瘫根本不理解老先生在做什么，但安文姝还是得到了最多，极其多的生存时间，这就有个问题了，真的是人的问题么？还是花钱的姿势依旧不对？

买了杯加倍的意大利浓缩苦的困倦的安文姝瞬间清醒，找了个正规小学，花五万块进门，再花五万跟教导主任重复家里有老人重病需要祈福的套路。这次手上多了个路边买的香囊，说香囊是大师开光的，需要得到千人的祝福。想要学生们能对着香囊说一句祝福，祝福病重长辈‘安文姝’早日康复，意图测试做好事到底是留名还是不留名。

话刚说完，系统的诱导警告就到了。

安文姝笑了，此前她都是跟人家说别留名，她就是‘雷锋’来着。那位老先生是硬拽着她的，她很‘努力’的拒绝过，只是‘没有’拒绝成功。一天下来都没反应的系统，这次多了个名字就是诱导警告，看来留名是重点。

这是一个做好事要留名的系统啊。那么，这个系统接受感谢的方式就不止是面对面了，因为名字可不是只有面对面的时候才能知道的。福利院和子弟学校的两人是完全不知道安文姝的名字的，残障学校的老先生也只知道她姓安。名字是重点的话，系统接收感谢的范围就广了，不能入侵思想，但能判断知道名字的人的感谢。